Temat lekcji: Kim jestem?
Cele ogólne:
- Kształtowanie poczucia własnej tożsamości.
- Rozwijanie umiejętności autoprezentacji.
- Budowanie pozytywnego obrazu samego siebie i innych.
Cele szczegółowe (uczeń):
- wie, czym jest tożsamość i co ją tworzy,
- potrafi powiedzieć o sobie kilka zdań.
- rozpoznaje swoje cechy, zainteresowania, wartości,
- szanuje różnorodność wśród rówieśników.
Metody pracy: rozmowa kierowana, burza mózgów, praca plastyczna,
Forma pracy: indywidualna, grupowa i w parach
Forma pracy: indywidualna, grupowa i w parach
Środki dydaktyczne:
- karta pracy z konturem drzewa,
- kredki, pisaki, nożyczki, klej,
- kolorowe karteczki,
- zdjęcia rodzinne uczniów (opcjonalnie),
- lustro ręczne (dla zabawy na rozgrzewkę),
- plansza z hasłem: „Jestem wyjątkowy, bo…”
Przebieg lekcji:
1. Rozmowa wstępna, postawienie pytania: Czy wiesz, kim jesteś?
-
Zabawa z lustrem: dzieci po kolei patrzą w lustro i mówią jedno miłe zdanie o sobie (np. „Lubię swoje włosy”, „Jestem dobry w rysowaniu”).
2. Rozmowa kierowana (10 minut)
Pytania pomocnicze:
- Co to znaczy być sobą?
- Co nas wyróżnia?
- Czy każdy człowiek jest taki sam?
Nauczyciel zapisuje na tablicy różne cechy (np. wygląd, zainteresowania, ulubione rzeczy, wartości)
i tłumaczy, że to wszystko składa się na tożsamość.
3. Drzewo tożsamości (20 minut)
Uczniowie otrzymują kartę pracy z drzewem (patrz foto)– pień i gałęzie są puste.- Zadanie: wypełnić drzewo informacjami o sobie:
- Pień – imię, wiek, miejsce zamieszkania
- Gałęzie – zainteresowania, cechy charakteru, marzenia, ulubione rzeczy, rodzina
- Liście – mogą przykleić (lub narysować) symbole, rysunki przedstawiające siebie
- Można dodać własne zdjęcie lub rysunek swojej twarzy na środku drzewa.
4. Prezentacja i rozmowa
- Chętne dzieci prezentują swoje drzewa.
- Krótka rozmowa o różnorodności i tym, że każdy jest wyjątkowy.
- Gra z planszą: każde dziecko kończy zdanie: „Jestem wyjątkowy, bo…”
- Nauczyciel dziękuje za otwartość i podkreśla wartość każdej osoby.
5. Ewaluacja
-
Uczniowie mogą ocenić lekcję np. kolorowymi buźkami (wesoła, neutralna, smutna)
